Адрес

© 2017 Начальная школа МБОУ Гимназии №1

Махачкала г., Даниялова ул., д. 30

Телефон: +7 (8722) 67-38-20,

     +7 (8722) 67-79-54

Email:  nachalnaya.shkola1@mail.ru

Мы на связи

В данном разделе собраны презентации и другие материалы для учителей начальных классов.

Урок русского языка «Состав слова. Повторение.» Кузнецова А.В.

Цели урока:     

  1. Систематизировать и обобщить знания и умения по теме: «Состав слова», оценить их, выявить пробелы для дальнейшей работы, закрепить навыки разбора слова по составу.

  2. Развивать самостоятельные навыки учащихся; письменную речь, умения применять правила на письме; развивать орфографическую зоркость, внимание, память, способствовать развитию речи, делать выводы, анализировать.

  3. Повторять и закреплять изученные орфограммы.

  4. Формирование способов действий по выделению в слове окончания, основы, корня, приставки и суффикса.

  5. Воспитывать культуру поведения на уроке, воспитывать интерес к родному языку, соблюдение гигиенических норм; прививать внимание, аккуратность.

Урок по русскому языку "Написание разделительных ъ и ь знаков. Закрепление." Барсина Г.А.

Цель урока: закрепить написание разделительных Ь и Ъ знаков.

Урок по окружающему миру "Животные нашей планеты". Шахмурадова Г.А.

Цели урока:

1. Познакомить учеников  с разнообразием животных и их особенностями. 

2. Научить классифицировать животных.

3. Развивать устную связную речь ребят, обогащать их словарный запас.

4. Воспитывать бережное отношение к животным.

Урок по математике «Состав числа 9». Ханбабаева С.М.

Цели урока:

Формирование к учащихся умений выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 9.

  1. Создание условий для формирования у учащихся практических умений выполнять сложение и вычитание чисел на основе знания состава числа 9; учить формулировать выводы; формировать навыки устного счета.

  2. Способствовать развитию логического мышления, внимания, памяти.

Содействовать воспитанию культуры общения, способности к сотрудничеству, интереса к предмету, аккуратности в тетрадях.

Интегрированный урок Окружающий мир+ КТНД "Наш Край". Багирова Д.Г.

Цели урока:

Регулятивные:

-нацеливание на успешную деятельность;

- контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;

- оценивать (сравнивать с эталоном) результаты своей деятельности;

- умение взаимодействовать со сверстниками в учебной деятельности, формирование установки на поиск способов разрешения трудностей.

Личностные:

- оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей;

- ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях;

- умение выделить нравственный аспект поведения;

- готовность к сотрудничеству и дружбе;

- развитие познавательных интересов учебных мотивов;

- выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять желание проявлять новое.

Познавательные:

- выбор наиболее эффективных способов решения в зависимости от конкретных условий;

- установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательства, выдвижение гипотез и их обоснования;

- постановка и решение проблемы;

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

- классифицировать объекты (объединять в группы по существенному признаку)

Коммуникативные:

- формирование  умения слушать и слышать.

- умение ясно и четко излагать свое мнение, выстраивать речевые конструкции.

- умение строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

 - умение работать в статичных и мигрирующих группах, делегировать полномочия, распределять роли, владение монологической и диалогической формами речи;

- умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении  проблем, интегрироваться в группу сверстников.

Урок математики по теме: Закрепление сложение и вычитание в пределах 20. Гасратова Г.Ш.

Цель деятельности учителя:

Закрепить сложение и вычитание чисел в пределах 20.

Педагогические задачи:

1.Совершенствование вычислительных  навыков в пределах 20.

2. Развитие познавательной активности обучающихся, восприятия, внимания, логического мышления;

3.Воспитание интереса к предмету, аккуратности при работе в тетрадях.

Урок по русскому языку «Повторение. Безударные гласные в корне слова. Парные согласные в конце слова». Кузнецова А.В.

Цели урока: Отработать умение распознавать в словах проверяемые и непроверяемые безударные гласные, правильно проверять слова;

закрепить знания о правописании слов с парными звонкими и глухими  согласными;

развивать орфографическую зоркость, внимание, мышление, речь; воспитывать любовь к родному краю и языку.

Урок по русскому языку «Изменение по падежам имен существительных». Джабраева З.Ю.

Цели урока:  повторить пройденный материал, актуализировать знания о склонении имен существительных, формировать умения склонять имена существительные, определять падеж имен существительных.

Сложение и вычитание многозначных чисел. Багирова Д.Г.

Цели урока:

  • закрепить навыки сложения и вычитания многозначных чисел;

  • активизировать знания нумерации многозначных чисел: чтение, запись, сравнение;

  • развивать умения складывать и вычитать многозначные числа с переходом через разряд, математическую речь, логическое мышление, память.

  • развивать коммуникативные навыки через работу в группах;

прививать познавательный интерес к изучению математики, стремление совершенствовать свои способности.

Урок внеклассного чтения. «Прозревшее добро». Арсланова З.А.

Цели урока:

  • Познакомить учащихся с автобиографическим рассказом Льва Семёновича Понтрягина «Прозрение»;

  • Выявить отношение учащихся к проблеме общества, побеседовать о равнодушии, грубости окружающих людей по отношению к людям с ограниченными возможностями,

о человеческой стойкости, о мужестве и несгибаемой силе

духа людей-инвалидов, подвести учащихся к выводу, что инвалиды - полноправные члены  нашего общества, воспитывать в ребятах желание оказывать посильную помощь каждому, кто в ней нуждается.

Состав слова. Приставка. Кузнецова А. В.

Цели урока:

Личностные умения 

 Проявлять интерес к изучению темы

Творчески относиться к процессу работы над составом слова и словообразованием.

 Осознавать собственные достижения при освоении учебной темы.

Метапредметные умения

Познавательные умения

раскрывать смысл правила о написании приставок в слове и обосновывать свое мнение

Регулятивные умения

Выполнять самопроверку, взаимопроверку и взаимооценку при выполнении учебного задания;

 Ориентироваться в разных способах выполнения задания;

Соотносить поставленную цель и полученный результат деятельности.

Коммуникативные умения

Действовать по правилам сотрудничества, принимая во внимание позиции партнёров

Договариваться и приходить к общему решению при работе в паре и группе;

Предметные умения

Образовывать новые слова, используя разные способы словообразования.

Писать текст, вставляя пропущенную орфограмму и раскрывая скобки.

Образовывать новые слова, используя приставочный способ словообразования

Открытый урок по теме: «Наречие». Арефьева О.М.

Задачи:

  • учить находить наречие среди других частей речи;

  • учить выделять грамматические признаки наречий;

  • содействовать развитию умения употреблять наречие в речи.

Планируемые результаты:

предметные:

  • находить наречия среди данных слов;

  • анализировать грамматические признаки наречия;

  • определять роль наречий в предложении и тексте.

метапредметные:

  • понимать и сохранять в памяти учебную задачу урока;

  • выявлять затруднения, устанавливать причины их возникновения;

  • составлять план действий по решению проблемной ситуации;

  • проводить самооценку – соотносить с образцом.

личностные:

адекватно реагировать на возникновение затруднения, находить выход из сложившейся ситуации.

Тема занятия. Состав числа 4. Решение задач. Кобзева М.Э

Цели: Познакомить с составом числа 4. Отрабатывать навыки решения задач. Развивать        логическое мышление. Воспитывать чувства товарищества и взаимовыручки.

Урок по математике. Тема «Единицы времени. Определение времени по часам.» Тагирова Э.Г.

Цели: систематизировать знания об известных единицах времени ( сутки, неделя, месяц, год );развивать умение определять время по часам ;совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки ,умение решать задачи.р Планируемые результаты: учащиеся научатся пользоваться изученными единицами времени ; определять время по часам ; принимать и сохранять учебную задачу ; учитывать выделенные учителем ориентиры действия ; проводит сравнение по заданным критериям.

Please reload